32 Quadratmeter Hoffnung

2008 organisierte der der Salvatorianer Pater Artur Chrzanowski eine Weihnachtsfeier für 500 Kinder aus den Armenviertel Manilas. Doch er wollte nachhaltig verändern. So gründete er 2010 ” Puso Sa Puso, eine salvatorianische Hilfsorganisation auf den Philippinen. Mit einer Schule im Container und einem alternativen Lernprogramm begann eine Erfolgsgeschichte: 1200 Schüler wurden erfolgreich auf den anerkannten Schulabschluss vorbereitet, 600 Kinder unter sechs Jahren erhielten mittlerweile Vorschulunterricht.

Schulen, Lehrer, Material: alles wird durch Spendengelder finanziert. Wir haben die beiden Lernzentren Anfang November besucht und haben in jeder Begegnung gespürt, dass Puso das Leben der Menschen positiv verändert. Deshalb bitten wir Sie in diesem Jahr um Ihre Hilfe für die beiden Schulen in Manila.

Ein Bericht unseres Projektbesuches finden Sie hier und noch einmal zum Nachlesen im aktuellen Rundbrief.

Ein bunt bemalter Container steht vor einer Mauer. Wie ein Farbkleks hebt er sich ab vom versmogten Strassenbild der Millionenmetropole Manila. Dass sich darin eine ganze Schule befindet, lässt sich von außen nicht erahnen. Direkt gegenüber markiert ein großes Schild den Eingang nach Parola, einem der größten Armenviertel der philippinischen Hauptstadt. Es gilt als eines der dicht besiedelsten Gebiete der Welt. 57.000 Menschen leben dort von der Hand in den Mund, in Schmutz und menschenunwürdigen Bedingungen – viele ohne Strom und Wasser.

Rund die Hälfte der Bewohner sind Kinder. Schon in jungen Jahren müssen sie zum Lebensunterhalt beitragen, sammeln Müll oder schälen Zwiebeln. Jedes zweite Kind ist hier durch körperliche und sexuelle Gewalt traumatisiert. Unter diesen Bedingungen brechen viele die Schule vorzeitig ab oder besuchen sie erst gar nicht.

Eine zweite Chance für Schulabbrecher

Auf 17 dieser Schulabbrecher treffen wir an diesem Morgen, als wir den Container betreten. Die Mädchen und Jungen zwischen 13 und 19 Jahren bilden die ersten von 4 Lerngruppen, die hier täglich zusammenkommen. Mit alternativen Lehr- und Lernmethoden holen die Schüler in zwei Mal zehn Monaten die Primar- und Sekundarschule nach. Mit der bestandenen Abschlussprüfung erhalten sie einen gleichwertigen High School Abschluss, mit dem ihnen der Weg zu weiterführenden Bildungseinrichtungen offen steht.

ALSA BUHAY heißt das Programm und ist ein Ableger des so genannten “Alternative Learning System Program”, kurz ALSP, das 1999 vom Ministerium für Erziehung eingeführt wurde. Das staatliche Programm aber ist nur mäßig erfolgreich. Rund 75% der Schüler brechen vorzeitig ab. Anders bei ALSA BUHAY. Hier feierten 98% der Schüler im vergangenen Jahr ihren Abschluss. Diese hohe Erfolgsquote aber war ein langer Prozess.

Individuelle Betreuung sichert Erfolg

“In den letzten acht Jahren haben wir das Programm stetig weiterentwickelt”, erzählt uns die Leiterin des Projekts, die Salvatorianerin Schwester Frances Mangabat. Mittlerweile gibt es Seminare und Programme für Eltern, junge Mütter, für Vorschulkinder. Sie alle sollen das Risiko minimieren, dass die Kinder die Schule vorzeitig verlassen oder das Programm abbrechen. Es gibt eine intensive und individuell zugeschnittene Betreuung – sozial wie pschologisch, vom Klassenzimmer bis hinein ins Zuhause der Schüler.

Um die schwierigen Fälle kümmert sich Jennifer Basconcillo, eine von zwei Sozialarbeiterinnen. Bleiben Schüler dem Unterricht fern, geht sie zu den Familien, klärt, betreut und hilft. Gemeinsam mit ihr wagen auch wir uns in das Viertel. In der Regel ist es gefährlich, doch die Mitarbeiter von Puso werden hier respektiert. Wir merken, die Bewohner vertrauen Jennifer – vielleicht auch, weil sie eine von ihnen ist und selbst in einem Armenviertel groß wurde. Seit 3 Jahren arbeitet sie nun bereits für Puso.